学校4门课程获评2022年“北京高校优质本科教案”

近日，北京市教育委员会发布了《关于公布2022年北京高校“优质本科教案”评选结果的通知》（京教函〔2023〕47号），我校《城市设计》《化工设计基础》《安全监测监控与信息化》等3门本科课程和《消防工程学》等1门继续教育课程获评北京高校“优质本科教案”。

学校将继续落实一流本科“三十条”的要求，持续加强本科教案建设，充分发挥“优质本科教案”示范引领作用，激发教师参与本科教学、深化教学改革的积极性和主动性，鼓励教师及时将新理念、新科技、新案例纳入课堂教学中，持续推进课程教学内容更新、教学方式转变，不断提高教师教学水平，切实提升人才培养质量。

《城市设计》

《城市设计》是建筑学专业的核心必修课，理论部分与时俱进，引入学科前沿的研究热点和知识体系，融入工匠精神、家国情怀等思政元素；实践部分依据国家战略、行业政策及学校特色，确定设计专题。课程采用虚拟现实（VR）技术及数字化调研、采集、分析软件等技术手段辅助教学，开展“京鲁四校”联合教学的多校联合教学模式以及校企合作模式。采用“开题-调研-中期-成果”多节点汇报，“调研-分析-设计-表达”分阶段成果，“彩色图纸+VR交互设计模型+手工实体模型”多形式表现的考核方式，提高了学生的科研创新能力和设计实践能力。

《化工设计基础》

《化工设计基础》是化学工程与工艺专业学生的专业必修课，旨在培养学生掌握脉络清晰的设计理论知识、建立工程观点、提高化工设计能力。《化工设计基础》教案与时俱进，化工新理念、新科技、新案例有机融入，结合《中国制造2025》、“碳中和”、智能化工、绿色化工等新理念进行讲解。采用“标、纲、研、育、讨、思”六位一体课程思政设计方案，以学生为中心，进行教学设计和教案撰写。赛教融合、以赛促教，教案、课程教学中融入我校学生在全国大学生化工设计竞赛中的优秀作品案例，提高学生创新能力和工程设计能力。

《安全监测监控与信息化》

《安全监测监控与信息化》是安全学院的一门专业课，32学时。教案以解决实际安全问题为导向，以“真学、真会、真用”为标准对教学内容重新解构，在课中循序渐进地带领学生逐步解决提前设计好的各个问题，通过翻转课堂增强学生的参与度和积极性。并在课外增加了课前导学和课后复测的环节，以保证学生的学习效果。此外，通过问卷调查和多轮教学经验总结，设立了6大课程思政主题，将其与课程知识点相融合，引导学生关注科技新动向和科研难题，培养学生动手能力和细心观察的学习态度，激发学生的使命感和求知精神等。

《消防工程学》

《消防工程学》有机结合了基础知识、专业知识和国家的法律与工程设计、施工和管理，旨在让学生学习火灾基础、建筑火灾被动防护、建筑火灾主动防护等知识。该课程教案实行以知识学习-思政教育-生产实践为一体化的“三位一体”理论与实践结合的教案模式。根据历年课堂的反馈情况和国家对消防法规的修订修改进程，及时对授课内容和授课方式进行优化，并将“三全育人”、大思政育人等教学理念以及基于互联网+等教学理论和生产生活经验切实融入实际教学中，形成了知识导入-知识学习-任务小结三模块化的课程教案，构建了即时反馈-即时修订-即时调整的持续改进课程教学闭环体系。